科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

生物学教学的最优化——谈高一生物教学的最优化过程

2014-06-27 点击：546 次

作者：	刘婉婵
作者单位：	广东省东莞市外国语学校
摘要：	本文从教学设计、课堂内外培养兴趣、协调课堂思路阐述高一生物教学的最优化过程。
关键词：	最大优化立足学情培养兴趣协调思路
中图分类号：	G633.91
基金项目：

下一篇：地理多媒体课堂中的问题及建议

上一篇：提高课堂教学效率——关注生物课堂的...