科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中职英语如何构建教学情境，实现生活化教学

2014-07-16 点击：564 次

作者：	林峰
作者单位：	福建省长乐职业中专学校
摘要：	教育教学内容是源于生活的一种抽象升华，与生活内容有着密切的联系，但在实际教学中却逐渐造成教学内容和生活内容的脱离。随着新课改的不断深入，教育生活化的理念重新得到倡导，生活化教学模式也在实践中不断展开。本文从情境内容的生活化、教学情境的生活化以及课外实践的生活化三个方面，探究中职英语生活化教学有效开展的策略。
关键词：	生活化中职英语主动建构
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：小组合作学习在宁夏少数民族地区小学...

上一篇：最近发展区理论对中职英语分层教学的...