科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“数形结合”——提高中职数学教学有效性的好途径

2014-07-26 点击：649 次

作者：	吴兴群
作者单位：	广州市医药职业学校
摘要：	数形结合，实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来，关键是代数问题与图形之间的相互转化，它可以使代数问题几何化，几何问题代数化。它在我们解题中扮演着重要的角色。
关键词：	数形结合中职数学有效性
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：探究性教学在中职数学中的应用——谈...

上一篇：职业学校学生语文素养成因分析及培养...