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“学进去，讲出来”——基于示范课“动能和动能定理”的分析

2014-07-26 点击：776 次

作者：	孙娟，等
作者单位：	江苏师范大学物理与电子工程学院
摘要：	“学进去，讲出来”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。
关键词：	学进去讲出来自主学习教学组织形式
中图分类号：	G642.41
基金项目：	“十二五”江苏省高等学校重点专业建设经费资助、“江苏师范大学师范生教学基本功培养与训练实施方案研究”（项目编号：XJG201246）

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