科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

理实一体化教学中学习任务的设计探索——以“汽车离合器的构造与检修任务工单”为例

2014-10-14 点击：934 次

作者：	刘兴琴
作者单位：	贵州省黔东南民族职业技术学院
摘要：	职业人必须具备一定的职业能力，而职业能力的培养必须将课堂主阵地建立在实习车间或工厂，形成理实一体、工学结合的教学模式，这种模式有效学习的载体是学习任务。本文以“汽车离合器的构造与检修任务工单”设计为例，探讨工学结合、理实一体化教学中学习任务的设计思路。
关键词：	理实一体工学结合学习任务
中图分类号：	G712
基金项目：

下一篇：医学生理学双语教学的实践与探索

上一篇：基于卓越计划要求的“数字图像处理”...