科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“以人为本”的高职班级柔性管理模式探析

2014-11-26 点击：639 次

作者：	孙倩倩
作者单位：	上海济光职业技术学院
摘要：	当代高职“整齐划一、强硬填鸭式”的模式已不再适应当今班级管理的需要。目前的高职生个性较为鲜明、意识明显增强，思想更为复杂，有的高职生自我中心倾向严重、集体意识观念淡薄等，这为高职辅导员班级管理工作带来了新的困惑。因此，构建“以人为本”的柔性班级管理模式迫在眉睫。文章主要从高职生班级管理中存在的问题、构建“以人为本”的高职柔性班级管理的必要性、构建措施和成果展示四个方面加以阐述。
关键词：	以人为本高职柔性班级管理模式
中图分类号：	G717
基金项目：

下一篇：班级制度文化对高职学生团队意识的养...

上一篇：以老带新，循序渐进 ——谈中等职业...