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独立学院高校英语教师的逆向思维培养及实践

2015-01-05 点击：819 次

作者：	王云
作者单位：	桂林理工大学博文管理学院
摘要：	随着大学英语教学改革的不断深入, 交际教学法（CLT）已被认可并广泛用于教学实践。但调查发现，独立学院学生在CLT模式下的学习并未取得较好的预期效果。独立学院的学生特点决定了其英语教学改革不同于其他高校。逆向思维方式能够打破传统思维方式的束缚，从而能够解决那些用常规思维模式所不能解决的问题。高校英语教师应充分利用独立学院学生特点，运用逆向思维和各种教学条件，最大程度的提高学生英语学习兴趣和效率。
关键词：	独立学院高校英语教学逆向思维
中图分类号：	G451.2
基金项目：	本文系桂林理工大学博文管理学院教改项目。项目批准文号和编号是：JYJG2013009。

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