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文理科生生理学课程学习能力分析

2015-01-05 点击：640 次

作者：	林亚珍
作者单位：	漳州卫生职业学院
摘要：	生理学是一门重要的医学基础课，学好生理学将为后继的专业知识和专业技能学习打下坚实的基础。生理学学习需具备一定的生物、化学、物理、数学的基础知识，而这方面文科生较理科生薄弱。文理科生思维方式、学习方法各具特色，完成生理学学习是否会受到影响。以本院2012级护理专业丁班统招生158人为问卷调查对象，进行文理科生对生理学课程学习兴趣、学习能力的调查及期末考试成绩的统计，结果理科生比文科生学习兴趣更高；文理科生生理学课程学习能力有差异，尤其抽象知识理解能力有显著差异；期末考试成绩没有差异。结论经教学干预文理科生混合班教学不影响教学质量。
关键词：	文理科生生理学学习能力分析
中图分类号：	G712
基金项目：	福建省教育科学“十一五”规划课题（FJJ10-063）

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