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克拉申的输入假说理论与幼儿英语教学

2015-03-10 点击：569 次

作者：	宁娟琴
作者单位：	陕西学前师范学院
摘要：	幼儿学习英语已经成为当今社会关注的热点，大多数人认为幼儿学习语言具有无可比拟的优点，而克拉申的输入假说理论与幼儿习得语言的规律相契合，将此理论与幼儿英语教学相结合，会对我国的幼儿英语教育产生一定的指导意义。
关键词：	优势输入假说理论语言输入
中图分类号：
基金项目：	陕西学前师范学院科研一般项目：基于克拉申语言监控理论的幼儿英语教学研究，项目编号：2014YBRS028。

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