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关于开展英语课前“命题演讲”的实践研究

2015-03-10 点击：510 次

作者：	朱婧
作者单位：	杭州市塘栖中学
摘要：	笔者调查发现，高中学生普遍存在较高的英语课堂焦虑，尤其是口语焦虑；开展课前命题英语演讲能使课堂氛围更加和谐，学生学习英语的积极性提高。本文介绍了如何在英语课前，即上课的前5分钟开展命题演讲。
关键词：	英语课堂口语焦虑课前演讲高中生教师
中图分类号：
基金项目：

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