欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第21期(...
2024年第20期(...
2024年第19期(...
2024年第18期(...
2024年第17期(...
过刊浏览
2024年第21期(总第621期)
2024年第20期(总第620期)
2024年第19期(总第619期)
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
谈生物教学中渗透生命、生活及生存教育的点滴做法
2015-03-12 点击:548 次
作者:
陈香茹
作者单位:
厦门市翔安第一中学
摘要:
重视人文教育是个永恒的话题,本文探讨了如何利用高中生物教材对学生进行生命、生活及生存教育等相关内容的教育,并提出了自己的看法。
关键词:
生物教学 生命 生活 生存
中图分类号:
基金项目:
下一篇:
学院党建科学化水平提升研究——以学...
上一篇:
定性定量分析法在初中化学学习中的应...