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学业不良学生的情绪行为问题及改进建议

2015-03-12 点击：574 次

作者：	周口师范学院教育科学学院
作者单位：	李颖
摘要：	为了解学业不良学生的情绪行为问题，以245名河南省学业不良学生为对象，使用长处和困难问卷测查。结果表明：（1）河南省学业不良学生情绪行为问题较多，除情绪症状，学业不良学生的情绪行为问题检出率均在20%以上；（2）女生的情绪症状得分显著高于男生，男生的品行问题和亲社会行为问题得分显著高于女生；（3）小学生品行问题和同伴交往问题得分显著高于初中生，初中生多动问题得分显著高于小学生；（4）学业不良学生品行问题、多动、亲社会行为问题和全量表得分显著高于非学业不良学生。最后提出了改进建议。
关键词：	学业不良情绪行为问题改进建议
中图分类号：
基金项目：	河南省教育厅人文社会科学研究项目（2014-QN-443）。

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