科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

素描课堂教学的调查分析与思考

2015-04-14 点击：487 次

作者：	周秉理
作者单位：	金坛市中等专业学校
摘要：	为了了解语言智能理论运用在课堂教学的有效性，笔者对一堂“头像素描绘画中问题分析”作课后问卷调查，调查从定性和定量两方面进行，调查的数据结果显示该案例是成功的，运用好语言这一工具，可增强课堂教学的有效性。
关键词：	中职学生素描教学语言智能
中图分类号：
基金项目：

下一篇：教育公平视角下的课堂公平研究

上一篇：语言智能理论指导艺术学科教学的策略...