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本科理工科课堂导入式教学方法的探索与应用——以“概率论与数理统计”课程为例

2019-01-24 点击:59 次

作者: 麦继芳,等
作者单位: 岭南师范学院
摘要: 本文以“概率论与数理统计”课程为例,主要探索 设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教 学模式的主要教学方法,在一定程度上为高校理工科课堂 导入教学模式提供参考。
关键词: 概率论与数理统计;教学模式;本科理工科
中图分类号: G642
基金项目: 岭南师范学院教改项目(LSJG007)。


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