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提高大学物理有效教学效率的探讨

2019-03-12 点击：337 次

作者： 杨波，倪江利
作者单位： 安徽三联学院基础实验教学中心
摘要： 由于大学物理中涉及很多重要但难以理解的公 式，同时还有较多微积分的计算，从而导致课堂教学遇到很 多困难。本文针对如何提高大学物理的教学效率，提出了在 教学过程中适时增加师生互动，同时在讲解知识点前引入 物理学史的介绍，培养学生的科学素养。并且针对不同的专 业，可以多举一些与专业和生活相关的例子，从而提高学生 的学习兴趣，进一步提高大学物理的有效教学效率。
关键词： 教学效率；互动；物理学史
中图分类号： G642
基金项目： 安徽三联学院教学团队项目“《大学物理》课程教学团队”（16zlgc018）；安徽省高校自然科学研究重点项目“正交反馈激光自混合 微角度传感研究”（KJZD2018010）。


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