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基于“课堂讲授—课后实验—野外实践”三位一体的矿床学教学模式探索

2022-03-09 点击:228 次

作者: 赵少卿,等
作者单位: 长江大学地球科学学院
摘要: 矿床学是地质学和资源勘查工程专业的核心必修课程,在地球科学教学体系中占有重 要地位,具有极强的综合性、实践性和探索性,单一的传统教学模式无法最大限度地激发学 生的学习兴趣。为使学生系统地掌握矿床学的理论知识和研究方法,该文尝试从传统课堂、 课后实验和野外实践三方面着手,建立“三位一体”的教学模式,提出在传统课堂讲授和课后 实验训练中开展研究性教学,并拓展野外实践教学,初步培养本科生的矿床学综合研究思 维。该教学模式的实施旨在培养具有扎实矿床学、矿产勘查学理论知识和实践创新能力的 地质学专业本科生。
关键词: 研究性教学;野外实践;教学模式;矿床学
中图分类号: G642
基金项目: 长江大学校级教学研究项目(JY2018039);长江大学研究性教学示范课程建设资助项目“矿床学”


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