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制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素研究

2022-04-29 点击:83 次

作者: 魏哲,等
作者单位: 湖南幼儿师范高等专科学校
摘要: 为探寻制约幼儿园STEAM教育活动实施的因素,该文采用问卷调查法,调查和分析了 幼儿园园长、幼儿教师对STEAM教育的认识、态度、实践、期望,并对幼儿教师的科学素养进 行了测验和分析。调查结果表明,幼儿园园长、幼儿教师总体上对STEAM教育认识不足,但 对未来开发与实施幼儿园 STEAM 教育活动充满期待。通过对幼儿园 STEAM 教育活动实施 中存在的问题与困境进行分析,该文旨在为我国幼儿园 STEAM教育活动的本土化开发与实 施提供参考依据。
关键词: 幼儿园;STEAM教育活动;制约因素
中图分类号: G612
基金项目: 2018年湖南省教育厅科学研究项目优秀青年课题“幼儿园STEAM活动的本土化开发与实施研究”(课题编 号:18B581);2020年湖南省社科基金教育学专项课题“高质量教育体系下高职师范类院校‘双师型’教师准入标准研 究”(课题编号:20YBJ22)。


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