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浅析“块”对小学生阅读能力的培养

2022-04-29 点击：570 次

作者：	吴开田
作者单位：	山东省聊城市东昌府区北顺小学
摘要：	“块”教学对当前的小学生阅读能力培养具有现实意义，对“双减”政策下小学语文教师提高课堂教学能力以及发挥举一反三的“例子”作用大有裨益，对优化小学语文课堂结构、提高课堂教学效率、提高学生自主阅读能力、提升学生整体语文素养大有帮助。
关键词：	小学语文；块；教学
中图分类号：	G623.23
基金项目：

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