欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
2023年第22期（总第598期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
我国托育机构教育质量评价体系的研究

2022-08-11 点击：439 次

作者： 张彩凤
作者单位： 太原幼儿师范高等专科学校
摘要： 文章通过系统梳理来自我国的大量相关研究文献,从国内托育机构教育质量评价体系 有关概念的界定、托育相关政策、托育机构教育质量、托育机构评估工具四个方面分别进行 了梳理和总结。总结我国已有文献研究成果发现：目前我国学界对于“托幼机构教育质量” 和“托幼机构教育质量评价”两个概念的理解，已经达成了以提高满足我国幼儿成长发展主 要需求的教育程度水平为主要评价依据的基本评价标准；目前我国已出台了一系列国家层 面的托育服务政策，但地方性托育服务政策还有待健全；我国权威的托育机构教育质量评价 体系尚未建立。
关键词： 托幼机构；教育质量；政策；评价
中图分类号： G619.2
基金项目： 山西省“十四五”规划课题“基于山西省首批托育试点机构的教育质量评价研究”（课题编号：PJ-21013）


下一篇： 应用型本科院校青年教师队伍高质量发...
  上一篇： 借“双减”政策东风，促幼儿园教学转...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络