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“工业机器人三维建模”校企协同育人模式探索与实践

2024-03-13 点击：232 次

作者： 沈莹吉
作者单位： 浙江纺织服装职业技术学院机电与轨道交通学院
摘要： 随着职业教育改革的深化，校企合作、共建课程、协同育人已经成为提升高等职业院校 实践类课程质量的有效途径。该文从“工业机器人三维建模”课程的资源建设、课程实施过 程出发，分析了如何对接企业设定教学内容与目标，如何对接企业实际应用构建教学资源 库，有效开展实践教学，并有机融入课程思政等内容。经过校企联合改革后的课程，充分发 挥了企业、高职院校各自的优势，课程教学内容更完善、课程资源更丰富、教学考核更合理， 学生的学习积极性更高，创新实践能力得到充分发展。
关键词： 校企合作；三维建模；教学改革；实践探索
中图分类号： G712
基金项目： 2023年浙江省产学合作协同育人项目“产教融合背景下机器人创新创业实践平台建设与应用”；2022年度 宁波市高校创新创业特色教育示范课程；浙江纺织服装职业技术学院2021年度校级课题“工业机器人虚拟工作站三 维建模与仿真教学探索实践”（2022SZYR01）。


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