序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
1 | 校企深度合作——应用型人才培养质量提升的 | 陈昭翔 | 1 | 2021年第25期(总第541期) |
2 | 地方本科院校青年教师课堂教学质量现状分析 | 华艳娇,朱琳 | 5 | 2021年第25期(总第541期) |
3 | 论创新对“双一流”高校“十四五”规划工作 | 闫方 | 8 | 2021年第25期(总第541期) |
4 | 基于学籍管理视角的研究生分流退出机制的探 | 吕斯思 | 11 | 2021年第25期(总第541期) |
5 | 新时代高校教师岗前培训存在的问题与对策研 | 陈萍 | 14 | 2021年第25期(总第541期) |
6 | 学分制背景下学生服务系统的构建与实现 | 者胜祥,等 | 17 | 2021年第25期(总第541期) |
7 | 大数据时代高等教育管理的信息化建设 | 张雪 | 20 | 2021年第25期(总第541期) |
8 | 嬗变与反思:中国师范教育百年回顾 | 王妍 | 22 | 2021年第25期(总第541期) |
9 | 高校基层党支部书记胜任力模型探究 | 王静,等 | 25 | 2021年第25期(总第541期) |
10 | 浅论地方党史研究的必要性——以湖北省巴东 | 邓淼 | 28 | 2021年第25期(总第541期) |
11 | 从实践育人视角论开展大学生劳动教育的意义 | 康晓 | 31 | 2021年第25期(总第541期) |
12 | 面向新征程的医学生理想信念教育研究 | 夏誉轩,郭玉宇 | 34 | 2021年第25期(总第541期) |
13 | 基于PDCA循环模型的大学主题班会创新 | 谭敏捷 | 37 | 2021年第25期(总第541期) |
14 | 应用型本科高校学生混合式学习满意度影响因 | 毕静,洪亮 | 40 | 2021年第25期(总第541期) |
15 | 基于深度学习理论的碎片化知识整合 | 高宇巍,吴岩 | 45 | 2021年第25期(总第541期) |
16 | 路径依赖理论视角下的高校思政课教学改革实 | 王敏,尤琳 | 48 | 2021年第25期(总第541期) |
17 | 高职思政课强化“四史”教育教学浅析 | 文洁玉 | 51 | 2021年第25期(总第541期) |
18 | 支教类公益课程的模式与成效研究 | 姚熠,等 | 54 | 2021年第25期(总第541期) |
19 | 新文科建设背景下现代汉语课程思政的实践与 | 李新科 | 57 | 2021年第25期(总第541期) |
20 | 新媒体时代提高大学生语言文字应用能力方法 | 岳晓岚,张学婷 | 60 | 2021年第25期(总第541期) |
21 | 基于数学核心素养的大学数学公共课程重构实 | 赵慧 | 63 | 2021年第25期(总第541期) |
22 | 知识架构多元化留学生班授课方法改革初探 | 陶广宏,聂鹏 | 67 | 2021年第25期(总第541期) |
23 | 地方工科院校工程训练课程思政教育的探索与 | 左时伦,马菽聪 | 70 | 2021年第25期(总第541期) |
24 | 机械原理本科课程线上教学方法探讨 | 李政民卿,等 | 73 | 2021年第25期(总第541期) |
25 | 基于创新实践能力培养的光电类课程建设与教 | 刘向远,等 | 76 | 2021年第25期(总第541期) |
26 | 项目驱动教学法在汽车构造(下)课程中的应 | 肖悦 | 79 | 2021年第25期(总第541期) |
27 | 地理大类招生背景下“地质学基础”课程教学 | 李松涛,等 | 82 | 2021年第25期(总第541期) |
28 | 基于线上线下混合模式的单片机卓越课程教学 | 陈海卫,等 | 85 | 2021年第25期(总第541期) |
29 | 高校理科专业实验教学的课程思政改革探索— | 刘美春,王芬 | 88 | 2021年第25期(总第541期) |
30 | 案例教学法在空间分析和空间信息应用实践课 | 段金龙 | 91 | 2021年第25期(总第541期) |