序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	新商科“专业—产业双链融通式”人才培养模	刘晓科	134	2024年第20期（总第620期）
32	基于OBE-CDIO教学理念的 新商科财	李治燕	138	2024年第20期（总第620期）
33	基于新质生产力发展的人力资源管理专业建设	张媛，等	143	2024年第20期（总第620期）
34	“课程思政+社会实践”的“交叉融合式”教	张婷，等	147	2024年第20期（总第620期）
35	基于数字技术的商务汉语阅读教学研究	郭凌云	151	2024年第20期（总第620期）
36	成果导向视域下 高职院校课程思政教学成效	任雪，杨明明	155	2024年第20期（总第620期）
37	基于CBE的课程自动评价与监督系统构建	金小婷	159	2024年第20期（总第620期）
38	高职院校团队辅导 对学生职业技能和心理健	陆阿丽	164	2024年第20期（总第620期）
39	人口老龄化背景下 高职院校养老服务人才培	郭平，等	168	2024年第20期（总第620期）
40	协作学习在成人继续教育中的创新应用研究	蔡斌，等	172	2024年第20期（总第620期）
41	教育家精神为中小学教师专业发展指路引航	丁素杰，郝春东	176	2024年第20期（总第620期）
42	优化中小学思政课教师队伍建设路径的“四维	刘华超	180	2024年第20期（总第620期）
43	我国幼儿园与家长关系政策的演变与启示 —	刘应蓉	184	2024年第20期（总第620期）