序号	篇名	作者	页码	所属目录
31	基于现代学徒制的湖湘特色专业教学标准研究	于勇，等	135	2024年第23期（总第623期）
32	“岗课赛证”视域下高职院校融合育人实践探	陆晓燕	139	2024年第23期（总第623期）
33	“五育并举”视域下高职院校劳动教育的实践	郑少卿，等	145	2024年第23期（总第623期）
34	基础教育信息化绩效评价指标体系研究	刘红秀，等	149	2024年第23期（总第623期）
35	高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群	姜爱锋	153	2024年第23期（总第623期）
36	指向教学评一致性的高中语文散文阅读教学研	陈东升	157	2024年第23期（总第623期）
37	HPM视角下的数列教学研究	李梓琦，文萍	161	2024年第23期（总第623期）
38	指向核心素养的初中英语单元整体教学设计研	李晨	165	2024年第23期（总第623期）
39	小组合作教学方式在初中生物课堂的教学实践	欧阳玲	170	2024年第23期（总第623期）
40	建设劳动教育校本课程，培养学生劳动素养	陈群，舒马鹰	175	2024年第23期（总第623期）
41	“社恐”青年的生存境遇与正向引导策略	韩秀霞	180	2024年第23期（总第623期）
42	徐乃昌百年研究进程	张雪宁	184	2024年第23期（总第623期）