序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
26851 | “PBL+ 多媒体”教学模式在儿科实习教 | 倪浩,等 | 110 | 2020年第36期(总第516期) |
26852 | 合理用药科普短视频在健康传播中的应用 | 孙园 ,李乐 | 112 | 2020年第36期(总第516期) |
26853 | 国家教学资源库推动下的“物理因子治疗技术 | 傅青兰 | 115 | 2020年第36期(总第516期) |
26854 | 关于康复治疗专业学生到养老机构就业的调查 | 刘婷婷 | 117 | 2020年第36期(总第516期) |
26855 | 雨课堂在宏观经济学课程中的应用研究 | 董凯,柳凌韵 | 119 | 2020年第36期(总第516期) |
26856 | 金融科技背景下金融工程专业实验教学改革分 | 陈彬彬 | 121 | 2020年第36期(总第516期) |
26857 | 基于信息加工理论的“国际市场营销”教学实 | 张君慧,等 | 124 | 2020年第36期(总第516期) |
26858 | 课程思政融入“茶叶市场与贸易”课程的探索 | 侯大为,等 | 126 | 2020年第36期(总第516期) |
26859 | 基于云班课的线上线下混合式教学模式改革研 | 冯智能 | 129 | 2020年第36期(总第516期) |
26860 | 公共事业管理专业应用型人才培养模式改革研 | 胡倩 | 131 | 2020年第36期(总第516期) |
26861 | 从课程思政的角度谈“物联网工程导论”课程 | 熊艺文 | 133 | 2020年第36期(总第516期) |
26862 | 高师学前教育专业钢琴课教学策略的思考 | 叶桑 | 135 | 2020年第36期(总第516期) |
26863 | 核心素养导向下“体育与健康”课程体育品德 | 卢红军 ,王芳平 | 137 | 2020年第36期(总第516期) |
26864 | 幼儿模仿行为研究综述及早期教育启示 | 陈明立,等 | 139 | 2020年第36期(总第516期) |
26865 | 高职教师教学评价主体多元化浅析 | 曹凤雷 | 141 | 2020年第36期(总第516期) |
26866 | 新冠肺炎疫情防控期间高职院校在线教学的探 | 蒋求名,等 | 143 | 2020年第36期(总第516期) |
26867 | 家庭教育与高职学生思想行为的关系 | 金晔 | 147 | 2020年第36期(总第516期) |
26868 | “双精准专业建设”背景下的高职课程改革探 | 戴可心 | 149 | 2020年第36期(总第516期) |
26869 | 后疫情时代高职院校班级管理的创新模式探析 | 岑叶平,等 | 151 | 2020年第36期(总第516期) |
26870 | 对分教学在高职卓越班思政课中的应用 | 曲秀丽 | 154 | 2020年第36期(总第516期) |
26871 | 论中国梦价值引领下高职规划课程“六学五动 | 方瑾 | 156 | 2020年第36期(总第516期) |
26872 | 基于“1+X”证书制度的中职德育工作探析 | 邹小勤 | 159 | 2020年第36期(总第516期) |
26873 | 道德教育在中职学校思政课教学中的渗透 | 蒋正祥 | 161 | 2020年第36期(总第516期) |
26874 | 中职音乐教育中对体验式教学的应用 | 路小梅 | 163 | 2020年第36期(总第516期) |
26875 | “三教”改革下中职建筑专业课教师教研相长 | 刘定兰 | 165 | 2020年第36期(总第516期) |
26876 | 基于数据融合的英语混合式精准教学可行性研 | 王劼华,刘光源 | 167 | 2020年第36期(总第516期) |
26877 | 新时代大学英语教学和学生文化自信生成研究 | 顾维芳 | 169 | 2020年第36期(总第516期) |
26878 | 应用型本科院校商务英语专业实践教学体系构 | 彭海涛 | 171 | 2020年第36期(总第516期) |
26879 | “互联网 +”背景下以职业素养为导向的高 | 刘雯婧 | 173 | 2020年第36期(总第516期) |
26880 | 浅谈英语跨文化交际中语用学的运用 | 包松涛 | 175 | 2020年第36期(总第516期) |