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教学反思：“支教生”专业发展的选择

2013-04-12 点击：1008 次

作者：	陈磊
作者单位：	山西师范大学
摘要：	近年来，关于教师专业发展方面的研究逐渐成为教育研究领域的热点话题。目前促进教师专业发展的培训模式有很多种，本文在结合“支教生”所处特殊环境的基础上，分析了教学反思和其他培训模式，提出“支教生”可以通过教学反思来促进自身的专业发展的建议。
关键词：	师范生教学反思教师专业发展
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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