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关于高职院校人才培养工作分类评估制度建设的探讨

2015-09-23 点击：556 次

作者：	王荔彭军
作者单位：	武汉铁路职业技术学院
摘要：	随着时代的发展，对高职院校人才培养工作进行分类评估是我国高等职业教育发展的必然趋势。但从目前来看，评估重“标准”而轻“特色”。要实施分类评估，需要提供如下制度保障：构建多元评估主体机制，对学校进行合理分类，针对不同类型高校的特点和规律，设计科学的分类评估标准和指标体系。
关键词：	高职院校；分类评估；制度建设
中图分类号：	G717
基金项目：	本文系湖北省职业教育教学改革研究课题“职业院校人才培养工作分类评价指标体系研究”研究成果之一，编号G2013B001。

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