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小学作文评改现状及对策

2015-10-08 点击：432 次

作者：	王辉
作者单位：	安徽省六安市寿县实验小学
摘要：	学生作文兴趣的高低决定着作文教学的成败，然而传统的教师精批细改的作文评改模式，耗时费力，收效甚微，甚至成为扼杀学生作文兴趣的罪魁祸首，使作文教学陷入了教师厌改、学生厌写的恶性循环。打破传统作文评改模式，明确评改标准，实行等级评价，鼓励学生自改和实行网络评改可以提高作文评改效率，激发学生作文兴趣。
关键词：	作文兴趣；评改标准；等级评价
中图分类号：	G623.24
基金项目：

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