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浅析本科生导师制度的教育原则

2015-10-13 点击：754 次

作者：	贾鹤鸣，等
作者单位：	东北林业大学机电工程学院；哈尔滨商业大学教务处
摘要：	借鉴研究生的培养模式和发展机制，为本科生配备导师，建立完善的本科生导师制度能够促进学生知识与能力的综合发展。在分析新时期本科生导师制度基本要求的基础上，依据建构主义教育哲学，提出了本科生导师模式的两点基本教育原则：一是注重教育的科学性和思想性，二是注重知识与能力的综合培养。以学生为主体，通过师生交流、培养主动学习能力等方式，践行素质教育理念，有效提高高校的人才培养质量，推进高校内涵式发展。
关键词：	本科生导师制度；素质教育；人才培养
中图分类号：	G640
基金项目：	本文系东北林业大学校级重点专业建设项目的研究成果

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