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探讨如何提高小学中高段数学“学困生”的学习能力

2015-10-13 点击：534 次

作者：	陈彩琴
作者单位：	福建省三明市大田县城关第一小学
摘要：	数学是一门相对其他学科来说较难的课程，需要极其清晰的逻辑思维能力，因此在学校的数学教学中总是会出现明显的两极化现象。而身心智力都未发展完善的小学生，对于日益加深的数学教材内容，在学习的过程中更加容易产生问题。因此，对于如何提高小学中高段数学“学困生” 的学习能力这一问题也是各个学校一直在思考的。本文就小学数学学困生的成因以及如何提高小学中高段数学“学困生”的学习能力进行了分析与探讨。
关键词：	小学；中高段数学；学习能力
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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