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新《教师教育课程标准》下师范生“三位一体”教育实践方案的构建与实施

2015-11-02 点击：733 次

作者：	戴国
作者单位：	湖南师范大学生命科学学院
摘要：	教育实践是高师院校教育教学工作的重要组成部分，是培养合格师资的重要保障。为更好地使师范生将理论知识运用于教学实践，适应从“学生”到“教师”的角色转变，成为具备现代教育理念的“专家型”教师，本研究拟在分析《教师教育课程标准》要求的基础上，构建“三位一体”的教育实践方案，提高师范生的教育实践的质量，培养造就高素质专业化教师队伍服务。
关键词：	师范生；教育实践；三位一体
中图分类号：	G640
基金项目：	湖南省教育厅教学改革研究项目（项目编号：2013-95），湖南师范大学教学改革与研究项目（项目编号：2013-5）。

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