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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课程实践教学探析——以贵州理工学院为例

2015-11-13 点击：713 次

作者：	刘显利
作者单位：	贵州理工学院马列主义教学部
摘要：	“概论”课理论性强，内容多，学生学习难度大，通过实践教学，可以帮助学生运用“概论”课理论知识认知世界、改造世界。以贵州理工学院“概论”课程实践教学为例，探析其意义、原则、运行模式及评估机制，对增强“概论”课程实践教学的实效性具有重大的理论价值与现实意义。
关键词：	贵州理工学院；“概论”课；实践教学
中图分类号：	G642
基金项目：

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