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利用“微课”来促进初中英语“翻转式课堂教学”实施的策略研究

2015-11-13 点击：475 次

作者：	王夏夏
作者单位：	浙江大学外国语言文化与国际交流学院；浙江杭州新围初级中学
摘要：	翻转式课堂教学是近来比较流行的一种教学模式，但是在中学阶段运用的还比较少，它分为课堂和微课两部分，微课的处理是它广泛运用的前提。本文现将其与传统教学模式比较，发现它有视频短小，内容集中；上课交流，课后自学的特点。微课在翻转式教学活动中又是比较重要的环节，微课的好坏直接从三方面———学生的兴趣，知识的传授以及第二天课堂上学生的表现———影响翻转式教学的效果，因此本文通过研究微课的设计策略、使用策略和评价策略来促进翻转式教学在初中英语教学中的实施。
关键词：	微课；翻转式教学；策略
中图分类号：	G633.41
基金项目：

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