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基于文献计量学的微课研究分析

2015-12-01 点击：763 次

作者：	谢亚妮
作者单位：	泉州幼儿师范高等专科学校永春校区
摘要：	通过文献计量学的方法，本文对1042 篇有关微课研究的文献进行计量分析，从文献的年度分布情况、期刊所刊载文献的数量、文献被引用的频次、高频关键词统计和获得基金项目资助的分布层面进行计量的分析，以描述近年来有关微课研究的现状及其趋势。
关键词：	微课；文献计量学；期刊
中图分类号：	G642
基金项目：

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