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“环境监测”课程教学改革的探讨与实践

2015-12-25 点击：685 次

作者：	詹燕张玮
作者单位：	武汉生物工程学院化学与环境工程系
摘要：	为培养应用型环保人才，需要对“环境监测”课程进行教学改革。理论上，对“环境监测”教学内容进行整合，更新最前沿知识，采用多种教学模式；实验中，调整基础实验，引进综合性实验。通过采取针对性的改革并经实践，取得了良好的教学效果。
关键词：	环境监测；教学改革；综合性实验
中图分类号：	G642.0
基金项目：	武汉市教育局资助项目（2010106）：“环境监测”课程实践教学模式的改革探讨。

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