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序号 篇名 作者 页码 所属目录
1 高等教育对大学生创业意向的影响机制研究 吴敏洁,吉敏 1 2024年第24期(总第624期)
2 自我决定理论与探究社区模型整合视域下的 朱怡,等 8 2024年第24期(总第624期)
3 入学教育与素质教育刍议 杨鼎强 13 2024年第24期(总第624期)
4 基于OBE理念的高校课程思政评价体系优化 张丽娟,等 17 2024年第24期(总第624期)
5 面向学科交叉融合的 高校教学资源整合与共 曾巧玲 22 2024年第24期(总第624期)
6 立德树人视域下的高校公共艺术教育生态系统 余锦秀 27 2024年第24期(总第624期)
7 政府采购数字化 对高职院校采购内控的影响 李佳 32 2024年第24期(总第624期)
8 共情视域下大学生返乡就业创业影响因素及对 李海春 37 2024年第24期(总第624期)
9 总体国家安全观融入高校思政课教学的 价值 成云卿 41 2024年第24期(总第624期)
10 中华优秀传统文化的价值及其实现 ——基于 常语嫣 47 2024年第24期(总第624期)
11 具身实践赋能爱国主义教育的行动逻辑 苏周媛,王风圳 51 2024年第24期(总第624期)
12 学情调研视域下地方应用型院校教育教学改革 李红敏,水冬星 55 2024年第24期(总第624期)
13 “大学物理实验”绪论课的课堂教学研究 王海科 60 2024年第24期(总第624期)
14 “计算机在化学化工中的应用”课程思政教学 夏胜利,于佳博 64 2024年第24期(总第624期)
15 提升研究生海洋实践教学质量的思考与探索 尹幸佳,等 69 2024年第24期(总第624期)
16 新工科背景下 安全工程专业“过程工程原理 金俊勋,等 74 2024年第24期(总第624期)
17 混合教学模式在Java程序设计课程中的应 曾光辉,何波 79 2024年第24期(总第624期)
18 课程思政视域下内科学课程混合式教学模式探 杨国华,等 83 2024年第24期(总第624期)
19 基于PBL教学法和OBE理念的 药理学实 吕妍蓉,等 87 2024年第24期(总第624期)
20 核医学科住院医师规范化培训教学活动的分析 侯鹏,等 91 2024年第24期(总第624期)
21 “穿针引线”式的药物化学教学实践与探讨 孙明娜,等 95 2024年第24期(总第624期)
22 “医工融合”背景下 医科类高校生物医学工 程跃,等 100 2024年第24期(总第624期)
23 针灸学“三难”剖析及方法探究 袁卫华,何璐 105 2024年第24期(总第624期)
24 立德树人视域下护理专业课程思政的改革与实 袁伟燕,等 109 2024年第24期(总第624期)
25 加强医学类高校研究生实验室安全教育的探讨 宁淑芳,等 113 2024年第24期(总第624期)
26 团队驱动的经管类高水平应用型人才培养模式 胡艳君,鲍新中 117 2024年第24期(总第624期)
27 人工智能技术赋能宏观经济学教学: 复杂经 赵旭霞 121 2024年第24期(总第624期)
28 浅析绿色金融 在金融学专业课程资源案例库 郑彬,吴莹 126 2024年第24期(总第624期)
29 新文科建设背景下的国际金融教学实践模式探 刘建建 131 2024年第24期(总第624期)
30 作为方法的现实生活:“中国现当代文学”课 王学森,等 135 2024年第24期(总第624期)