科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高职院校“问题学生”的转化研究及思考

2015-12-25 点击：523 次

作者：	芮小燕
作者单位：	炎黄职业技术学院基础部
摘要：	由于各种原因，高职院校大多数教师把精力放在优秀的学生身上，而缺少对“问题学生”教育问题的思考和相应的对策研究。本文主要从对“问题学生”的界定和转化方面来阐述对这个问题的研究和思考。
关键词：	G715
中图分类号：	高职；问题学生；界定
基金项目：

下一篇： “秀选”活动对高职生社会化影响研究...

上一篇：高职院校信息化教学研究