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论学生的精神自由

2015-12-25 点击：465 次

作者：	孙翊雯
作者单位：	中南大学文学与新闻传播学院
摘要：	自由能力、自由精神、自由人格这三种状态的统一构成了学生的自由，正如杜威所指出的，教育即生长，教育的目的旨在使人成为其自身，而这一目的实现的前提是对受教育者精神自由的尊重。学生的精神自由的意义在于它将促进现代教育观念的转变和发展。
关键词：	学生精神自由；自主性；民主
中图分类号：	G641
基金项目：

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