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基于翻转课堂的新能源材料与器件专业实验教学模式的研究

2016-01-04 点击：821 次

作者：	杨振华，等
作者单位：	湘潭大学材料科学与工程学院
摘要：	实验教学是培养本科生创新能力的一个重要教学环节，这对于培养高素质的科技人才具有至关重要的意义。因此，本文针对目前新能源材料与器件本科专业实验教学的状况，提出基于翻转课堂实验教学模式，以素质教育为核心，着重培养学生的创新能力。
关键词：	翻转课堂；素质教育；新能源材料与器件
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省普通高校教学改革研究项目, 基于翻转课堂的新能源材料与器件专业实验教学模式研究（湘教通[2015]291 号）。

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