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探析因材施教在课程改革中的作用——以“建筑制图”课程为例

2017-01-18 点击：709 次

作者：	宫晨
作者单位：	华南理工大学广州学院
摘要：	以因材施教为原则，实践为基础，通过对“建筑制图”课程实际教学，分析并探讨如何结合学生实际情况，通过对教学环节的细部调整及改革，让教学课程编制更好地被学生们学习、吸收，形成学生们严谨、端正的从业理念和精准的绘图方式。
关键词：	因材施教；建筑制图；比重
中图分类号：	G642
基金项目：

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