科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

中职生职业道德教育新探——基于班主任工作视角

2017-01-18 点击：489 次

作者：	韦晓华
作者单位：	柳州市交通学校
摘要：	中职班主任在学生职业道德品质的养成中发挥着重要的作用。但现实中，绝大多数中职班主任对培养什么样的学生及如何培养并不明确，对班级的管理也仅停留于单一“管”的层面，忽略的班主任“育人”的重任。因此，班主任需转变职业道德教育理念，营造良好班级环境，培养学生职业道德能力，并辅以客观科学的评价，以实现学生能在毕业时将职业道德理念和行为习惯迁移到工作中，适应工作岗位需求。
关键词：	中职班主任；职业道德教育；班级环境
中图分类号：	G711
基金项目：

下一篇：中职学前教育钢琴多元化教学有效性探...

上一篇：中职教师课堂教学能力的SWOT分析—...