科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈小升初阶段学生词汇记忆能力的提高

2017-03-06 点击：735 次

作者：	王学红
作者单位：	杭州市清河实验学校
摘要：	词汇是语言的三要素之一，是语言的“建筑材料”，这种材料的好坏直接关系到“建筑质量”的优劣。没有丰富的词汇储备，听说读写就无法顺利进行，对词组、句子、文章的理解也无从谈起。采取多种措施提高学生词汇记忆能力，让学生在记忆单词的基础上灵活运用所学单词遣词造句，理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义，为写作奠定基础。
关键词：	词汇；读音规则；构词法
中图分类号：	G623.31
基金项目：

下一篇：以课堂为中心培养学生自主学习能力

上一篇：初中英语课堂导入的有效性策略