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试论“行政组织学”情景教学模式的优化策略

2017-03-29 点击：571 次

作者：	黄蓝
作者单位：	梧州学院
摘要：	情景教学模式是来源现实又高于现实，实现在情景中感悟，情景中领会，从而在一种真实感中让师生愉悦地实现教学目标的一种教学模式。本文通过对当前“行政组织学”情景教学模式的分析，并进行必要性的探讨及优化，为今后的“行政组织学”情景教学模式更好地发展提供优化策略。
关键词：	行政组织学；情景教学模式；优化策略
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系广西高等教育本科教学改革工程重点项目“区域特色研究型教学改革的研究与实践———以《行政组织学》为例”（项目编号 2013JGZ102）成果。

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