科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于“三自主”育人模式的高职院校辅导员工作路径探微

2017-04-20 点击：505 次

作者：	余旭力
作者单位：	重庆电子工程职业学院物联网学院
摘要：	在教育现代化进程中，面临高职院校大学生在自主学习、自主管理、自主发展方面存在的缺失，重庆电子工程职业学院物联网学院提出了“三自主”育人模式。本文在界定“三自主”育人模式内涵的基础上，探索了“三自主”育人模式下高职院校辅导员工作路径,以期达到“三自主”育人模式人才培养目标。
关键词：	三自主；育人；高职院校
中图分类号：	G717
基金项目：	本文系重庆电子工程职业学院2016年学生思想政治教育研究项目“基于“三自主”育人模式的辅导员工作创新研究———以重庆电子工程职业学院物联网学院为例”（16XSZ02 ）研究成果。

下一篇：关于高职院校资助体系运行情况探讨

上一篇：慕课在高职教育教学中的现实困境与应...