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影响学生修读选修课程的因素及其权重分析梁

2017-05-09 点击：698 次

作者：	梁成刚，等
作者单位：	贵州师范大学，重庆市大学城第三中学
摘要：	高校开设选修课旨在提高学生综合素质，促进全面发展，培养社会需要的复合型人才。本研究从学生、学校、课程、教师四个维度，利用层次分析法建立了一套量化影响学生修读选修课因素及其权重的评价体系，为我国选修课的教育改革提供理论依据。
关键词：	选修课；影响因素；权重分析
中图分类号：	G642.3
基金项目：	贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY 字[2016]131号)；贵州师范大学资助博士科研项目(0516029)。

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