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“互联网+”视角下基于O2O的翻转课堂教学模式探索

2017-05-09 点击：704 次

作者：	汤飞飞
作者单位：	湖南财经工业职业技术学院
摘要：	翻转课程的概念最早出现于美国的教学体系中，在课堂中师生之间的关系逐步得到改善和优化，互联网资源的充分利用能够促进教师更好地教学，促进学生主观能动地学习，因此，基于互联网的O2O 翻转课程教学模式是值得探讨和研究的。本文基于翻转课程教学模式的基本概念，分析了翻转课程教学模式的应用现状，以及基于O2O 的翻转课堂教学模式的重要性，并提出了基于O2O 的翻转课堂教学模式的设计，最终结合教学设计的效果对传统教学模式与基于O2O的翻转课堂教学模式进行了效果评价。
关键词：	互联网+； O2O翻转课堂；“电子商务”课程教学
中图分类号：	G642
基金项目：	2016年中国电子教育学会教学研究规划课题《互联网+视角下基于O2O的翻转课堂教学模式探索》，编号：CESEZ2016-95；2016 年院级教研教改项目《<电子商务概论>名师空间课堂》，编号：JYJGXM2016006。

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