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面向应用型高校的TCP/IP协议课程教学改革与实践

2017-05-09 点击：592 次

作者：	汪彩梅，刘文杰
作者单位：	合肥学院计算机科学与技术系，科大国创软件股份有限公司
摘要：	结合我院的N+2 考核模式，提出面向应用型高校的TCP/IP 协议课程的改革方案，为从事计算机网络及网络安全研究、开发与工程实践打下基础。论文首先分析了N+2 考核模式的特点；其次，分析了传统模式下TCP/IP 协议课程存在的问题；最后，结合N+2 的考核模式，从考核环节、理论教学环节、实验教学环节三个方面对我院的TCP/IP 协议课程进行了教学改革。实践证明了教学改革很好地提高了学生对网络协议的学习积极性和主动性。
关键词：	N+2 考核模式；TCP/IP 协议；实验教学
中图分类号：	G642
基金项目：	安徽高校自然科学研究重点项目（KJ2015A257）；合肥学院重点建设学科（2014xk08）；合肥学院学科带头人培养对象（2014dtr08）。

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