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试论新课改语文阅读教学误区及对策——基于PISA 阅读素养观

2017-05-09 点击：471 次

作者：	熊菊霞
作者单位：	深圳大学师范学院
摘要：	新课改以来，我国语文阅读教学对教学价值取向、教学内容、教学方法和阅读时间安排等方面的实施上都容易走入误区，PISA 阅读素养观以其强调阅读适应生活，阅读整体性理解和真实情境的特点，对我国阅读教学关于学生个性化解读，培养整体阅读观，丰富阅读文体和阅读环境联动各方面改革都有所启示。
关键词：	PISA ；阅读素养；新课改
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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