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浅谈研究课题在高中化学学习过程中的生成

2017-05-09 点击：441 次

作者：	陈志明
作者单位：	广东省广州市番禺区石北中学
摘要：	高中阶段，化学学习过程中化学课题生成需要从问题的发现开始。在教学中，教师需要培养学生的问题探究，从小课题探究入手逐渐深入。根据具体的化学内容情景，教师需要引导学生学会将问题变为课题，产生探究性课题，进而提升学生的问题意识和分析能力，提高化学学习水平，为今后发展奠定基础。对此，笔者根据多年教学经验，就高中化学学习过程中化学研究课题的生成，进行简要分析。
关键词：	高中化学；学习过程；化学研究课题
中图分类号：	G633.8
基金项目：

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