科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

生态课堂，渐行渐完美——大班社会学科教学案例分析

2017-05-17 点击：553 次

作者：	向新蓉
作者单位：	张家港市德积幼儿园
摘要：	生态课堂是自主、多元、开放的。幼儿园集体教学中呈现的课堂的生态化，是我们一直努力追求的方向。我们围绕教学题材的选择、活动组织的方式、教学环境的构建三方面把握课堂，引导孩子实践体验，让幼儿园的生态课堂渐行渐完美。
关键词：	适宜性；恰当性；开放性
中图分类号：	G612
基金项目：

下一篇：幼儿教育中礼仪教育的重要性与实施方...

上一篇：幼儿园课程教材文学启蒙分析