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参与式教学法在“目的地国家概况”教学中的应用研究

2017-07-25 点击：629 次

作者：	远征
作者单位：	上海师范大学旅游学院
摘要：	针对双语课“目的地国家概况”教学存在的不足，本文旨在研究如何有效地引入参与式教学法来改进教学过程，让学生参与到教学过程中，如对教学内容的选择与补充，课程学习任务、工作情境的设计，课程考核方式的变革等环节，提高教学效果。
关键词：	参与式；教学法；双语教学
中图分类号：	G642
基金项目：

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